La nostra escola considera el llenguatge com l’ eix vertebrador tant de tots els aprenentatges com de les relacions interpersonals i socials dels alumnes. Per tant les necessitats comunicatives i el desenvolupament del llenguatge oral i escrit assumeixen una dimensió essencial del projecte curricular del centre.

Aquest interès pel llenguatge és el que fa què es possibiliti l’accés a quatre llengües: català, castellà, anglès i alemany.

La nostra intervenció educativa amb l’alumnat assumeix que un dels seus principis bàsics és tenir en compte els diferents ritmes d’aprenentatge, i també els diferents interessos i motivacions. Per aquesta raó, hem buscat diversos models d’agrupament que donen una dimensió essencial del Projecte educatiu. Pensem que emprar un únic model d’agrupament, amb independència de la diversitat de característiques de l’alumnat i de les activitats d’ensenyament- aprenentatge, limita el potencial enriquidor del procés educatiu.

Per aquesta raó , tant a nivell d’ Educació infantil com de Primària, s’ofereix una selecció de diversos tipus d’agrupaments:

• A Educació infantil :

- Reforç a l’aula.

- Treball de petit grup en racons (treballen un seguit d’activitats per afavorir elseu aprenentatge d’una manera   lúdica).

 

 

•A Educació primària:

Cicle Inicial:

-Racons de llenguatge

-Padrinatge de lectura

 

 

Cicle Mitjà:

-Desdoblaments en tallers d’expressió escrita tant de català com castellà.

-Agrupaments flexibles de lectura en petits grups

-Desdoblament de conversa en anglès

Cicle Superior:

-Desdoblaments en tallers d’expressió escrita tant de català com de castellà

-Introducció de la Tercera llengua: alemany

-Desdoblament de conversa en anglès.

 

 

 

Tant mateix , a tots els nivells s’estimula també:

- l’hàbit lector , amb la lectura a la biblioteca d’aula, visites a biblioteques del barri...

- la Participació en diferents activitats escolars relacionades amb el llenguatge (web de l’escola, concursos literaris...)

- l’elaboració , per part dels nens, de la Revista Escolar: “Veig,veig”

- la Participació en els Jocs Florals de l’escola i del barri.

- i  s’ofereix suport de logopèdia.